GRUPO+6

=**Tercera Evaluación**=

"Crisis de los Misiles en Cuba"


a)La primera foto habla de los lugares de instalación de los misiles, noviembre de 1962. b)La segunda foto habla del sitio de lanzamiento de misiles MRBM nº 2 en Sagua La Grande.

La Crisis de los misiles en Cuba es como se denomina al conflicto entre los Estados Unidos, la Unión Soviética y Cuba en Octubre de 1962, generado a raíz del descubrimiento por parte de Estados Unidos de bases de misiles nucleares soviéticos en territorio cubano. En Rusia se la denomina "Crisis del Caribe", mientras que en cuba se llama "Crisis de Octubre". La crisis abarca el período comprendido entre el descubrimiento de los misiles (15 de Octubre de 1962) hasta el anuncio de su desmantelamiento y traslado de vuelta a la URSS (28 de Octubre de 1962). Junto al Bloque de Berlín son las mayores crisis entre ambas potencias durante la Guerra Fría y en la de Cuba es donde más cerca se estuvo de una guerra nuclear.

La Bastilla era una fortaleza del rey de Francia usada como cárcel; era considerada como símbolo del Antiguo Régimen por sus enemigos.



Francisco José Núñez

1.La economía durante el Antiguo Régimen.

La economía de estos siglos está prácticamente  anclada en la Edad Media, aunque se ha producido algún avance técnico las condiciones no son muy distintas de la época medieval: agricultura extensiva, rotación de cultivos, organización gremial... Frente a eso empiezan a aparecer algunas formas de capitalismo en manos de la burguesía que en algunos lugares como Inglaterra van a tener una gran importancia. Es de destacar que la política de los reyes con respecto a la economía se llama mercantilismo, es decir, el Estado participa y dirige la economía, quiere potenciar los recursos del país para así aumentar su poder. El objetivo fundamental es atesorar la máxima cantidad posible de oro, de monedas, y esto sólo se consigue potenciando la producción nacional y favoreciendo las exportaciones a cambio de impedir o poner trabas a las importaciones extranjeras (eso se llam a  proteccionismo , se protege la producción nacional frente a la extranjera).

2.La agricultura. Sigue siendo la base de la economía y la posesión de la tierra se sigue  considerando un prestigio social. Entre el 80 y el 90 % de las tierras seguían estando en manos de los estamentos privilegiados (clero y nobleza) que, lógicamente, no las cultivaban, se las entregaban a los campesinos a cambio de una renta y ellos vivían realmente de esas rentas sin interesarles para nada la rentabilidad, la mejora y el  aumento de la producción a través de inversiones. Una excepción es el noble inglés que  invierte dinero en sus tierras consiguiendo una mayor rentabilidad, es una mentalidad claramente capitalista. Por si fuera poco las técnicas casi no habían cambiado, se seguía dando la rotación trienal y el barbecho con lo cual una tercera parte de la superficie no se utilizaba. Por supuesto los resultados eran escasos y cuando venía una serie de malas cosechas se producían hambrunas que diezmaban la población, población que crecía muy lentamente. Por si fuera poco las malas comunicaciones eran las causantes de que no existiera un mercado nacional integrado y cada comarca vivía de una manera autárquica, para sobrevivir producía de todo sin depender para nada del exterior.

3.La industria.

Era un sector productivo marginal. En las ciudades seguían funcionando los  gremios y la organización gremial no introducía la idea de beneficio y competencia (ideas capitalistas). Desde el punto de vista tecnológico poco se había avanzado con respecto a los siglos medievales y todo se seguía haciendo a mano. En algunos lugares se introducen algunas formas económicas capitalistas, en el campo, lejos de la rígida organización gremial, algunos comerciantes entregaban la lana en bruto a las mujeres y la recogían elaborada. Pero, con todo, los rendimientos eran escasos. Si existían talleres estos solían ser negocios familiares de escasa importancia. El único intento serio de crear industria eran las manufacturas reales, por  primera vez los trabajadores se reúnen en edificios especiales para producir una serie de productos y la organización se parece a una fábrica, el problema es que no hay casi máquinas y que los productos elaborados no se destinan al mercado sino a abastecer los palacios reales de espejos, tapices, lámparas, muebles... desde el punto de vista financiero son poco rentables y suponen una carga para el Estado.

4.La demografía.

La situación demográfica era  muy distinta a la actual, la natalidad era muy alta pero la mortalidad también (guerras, epidemias, hambres, falta de higiene...), con lo cual el crecimiento de la población era muy lento. La esperanza de vida de una persona al nacer era de entre 20 y 40 años.

5.La estructura social. a) Nobleza y clero.

Gozaban de un gran número de privilegios como no pagar impuestos, ocupar los  principales cargos públicos, no recibir torturas judiciales, usar caballo... Tanto la nobleza como el clero viven de las tierras, casi todas las tierras son suyas, los campesinos siguen trabajándolas y a cambio les pagan las rentas que es de lo que viven. Desde el punto de vista social a la cabeza de esta clase estaría el rey, que desde su poder absoluto garantiza sus privilegios. Dentro de esta clase habría que hablar de una jerarquización, no es lo mismo un duque o un marqués que un caballero o hidalgo, y en el clero no es lo mismo un cardenal o un arzobispo que un simple cura de aldea. Como vemos esta clase ocupa los principales cargos públicos.

b) El tercer estado.

Es la inmensa mayoría de la población y  entre ella debemos hacer una primera distinción: la burguesía y el campesinado. La burguesía  es el grupo social más rico, son comerciantes y profesionales liberales (médicos, abogados, banqueros...) son los que tienen el poder económico ya que son el motor de la economía. Su máxima aspiración es convertirse en nobles, bien por matrimonio con la nobleza arruinada o bien al servicio del rey. Tienen el poder económico y el siglo siguiente reclamarán también el poder político (Revolución Francesa). Por el contrario el  campesinado   sigue en la   misma situación de siempre: pobreza extrema, condiciones de vida miserables, hambres cuando hay malas cosechas, no es dueño de nada y constituyen el grupo social más elevado. Por si fuera poco pagan impuestos, como la burguesía. Las alternativas que suelen adoptar suelen ser la mendicidad, el bandolerismo, el ejército o el clero.

6. El poder político.

En el siglo XVI se da la monarquía  autoritaria, el rey recupera el poder político tras vencer a finales de la Edad Media a la nobleza; en el siglo XVII se da la monarquía absoluta, el rey acumula todavía más poder y ese poder para algunos le viene de Dios, son las monarquías de derecho divino. Más tarde, en el XVIII asistimos a otro tipo de monarquía, es el Despotismo ilustrado , los reyes influidos por todos los pensadores de la Ilustración ya no van a justificar su poder basándose en argumentos religiosos como en el siglo anterior, sino en la razón, es decir en los argumentos de los ilustrados (principalmente de Rousseau con su  Contrato  Social  ). El rey sigue teniendo un poder absoluto, es un déspota, pero a diferencia de  los siglos anteriores su principal objetivo es lograr el progreso y la felicidad de sus súbditos, esto se resume en la famosa frase de (Todo para el pueblo pero sin el pueblo).

Laura Martos Quesada.

Laura Martos

=**Segunda Evaluación**=



1.Descripción de la escena:Es un cuadro que representa el ludismo,están rompiendo todas las máquinas de la época.
====El ludismo fue un movimiento social que se caracterizó por la oposición a la introducción de la máquina moderna en el proceso productivo.Se desarrolló durante las primeras etapas del proceso de industrialización y dio lugar a violentas acciones de destrución de máquinas.Su origen se remonta a la acción de "Ned Ludd". ====

7.¿Observas diferencias sociales y culturales?
====El fracaso de los primeros movimientos de protestas mostro la diferencia de la lucha de trabajadores,la desorganizacion de las acciones reivindicadas y la carencia de base doctrinal que diese alternativa obrera al liberanismo burgues y capitalista. --__El socialismo utópico:__ a partir de 1820 comenzaron a aparecer las primeras teorias que intentaron establecer un modelo de sociedad alternativo al capitalista. La primera teoria recibieron el calificativo de "utopicas" porque planteaban el reparto de la riqueza y una sociedad igualitaria sin exponer metodo de conseguirlo. --__El socialismo marxista:__ Las dotrinas utopicas fueron rechazadas por el aleman Karl marx a partir de 1840, al conciderar que eran imposibles de alcanzar, Marx planteaba un socialismo "cientifico" que parte del analisis del funcionamiento de la economia capitalista.Los conceptos de socialismo marxistas eran: -LA LUCHA DE CLASES: enfrentamiento entre opresores y los trabajadores oprimidos. - LA PLUSVALÍA: la burguesia capitalista se apropia de la mayor parte de la riqueza generada por el trabajo del obrero, el cual recibe un salario inferior al valor de los productos. -LA REVOLUCION OBRERA Y LA DICTADURA DEL PROPIETARIO: Para acabar con la desigualdad el proletalario debe conquistar el estado por medio de los sindicatos y los partidos obreros y instaurar una sociedad socialista. -EL SOCIALISMO: tras la implantacion de la dictadura del proletariado, el estado en nombre de los trabajadores, se convierte en el unico propietario de los medios de produccion, planificando la vida economica y procediendo a un reparto de la riqueza. --__El anarquismo:__ Mijail Bakunin y Piotr kropotkin coincidian con el analisis marxistas de la sistema capitalista como fuente de la desigualdad entre las personas, y conisideraban al estado como un obstaculo para la libertad individual, sus propuestas eran: --La lucha contra el capital es una lucha contra cualquier forma de explotacion y autoridad que coarte la libertad. --Los individuos no pueden ser sustituidos en el ejercito de soberania, defienden la __ acción __ directa y rechazan la delegacion de votos en los partidos politicos.====

9.¿Se observan otros tipos de diferencias: sexuales, sociales, religiosas, culturales…?
====Karl Marx: Marx representa la práctica activa de la lucha de clases, lucha que debe proseguir hasta reducir las relaciones de dominio y explotación entre los hombres. ==== Las Clases Sociales: En principio, Marx entiende por clase social un grupo de individuos con intereses comunes. Más adelante insiste en que hay sólo dos clases sociales significativas: la clase de los burgueses y la clase proletaria. Éstas deben tener conciencia de clase porque es en ella donde cristalizan con más fuerza las contradicciones del sistema capitalista. La clase burguesa detenta el poder y las fuerzas económicas. La clase proletaria se define por la negación absoluta de lo que define a la clase burguesa.La historia entera se resume en la historia de la lucha dialéctica de estas dos clases, aunque es en el sistema capitalista donde se da de forma más clara la //contradicción// entre ambas. Marx dedica todo su esfuerzo a concienciar a la clase proletaria, porque piensa que la historia aporta las condiciones objetivas para que se dé ya la superación de esta contradicción entre las clases explotadora y explotada.

Laura Martos Quesada.

2ºEVALUACIÓN

Para empezar voy a poner un video donde se explican todos los hechos y batallas de la I Guerra Mundial. media type="youtube" key="W4JXw00MCXY" width="425" height="350" Aquí se explica todo el trascurso de la guerra. Algunas fotos representativas de la guerra.

Las trincheras fueron el arma mas letal por parte de los dos bandos. La guerra de trincheras se centra en dos principios fundamentales: guerra de desgaste y batallas de ruptura. La guerra de desgaste es el procedimiento de infligir bajas progresivamente al enemigo hasta que finalmente sea incapaz de continuar la guerra. Las batallas de ruptura buscan un enfrentamiento decisivo, en el cual las posiciones enemigas sean penetradas por las fuerzas atacantes, explotando las fuerzas de refresco dicha brecha (posiblemente la caballería). Ambos tipos de batallas se libraron en el frente oeste: los alemanes intentaron romper la situación en Ypres en abril de 1915, utilizando por primera vez el gas venenoso, mientras que el Comandante en Jefe de las fuerzas británicas, el General Douglas Haig, buscó la victoria en el Somme en 1916 y en Flandes en 1917. La batalla de desgaste más famosa en el oeste fue la Batalla de Verdun, en donde el único propósito alemán era //"//desangrar al ejército francés hasta que se quedase blanco".



El RMS Lusitania fue un lujoso barco de pasajeros britanico de la Cunard line, cuyo hundimiento en 1915 fue una de las causas de la entrada de los Estados Unidos en la Primera Guerra Mundial.

FRANCISCO JOSÉ NÚÑEZ OLIVERA